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北校区2017级举行第六期“有效管理 决胜高考”班主任论坛

[日期:2019-12-24]

    1222日晚,北校区2017级第有效管理 决胜高考班主任论坛如期举行。本次论坛由张衍斌老师、汤会禄老师主讲。年级主任陈奎才,各位管委会成员与高三年级全体班主任与会,会议由陈主任主持并作总结讲话。

    张衍斌老师以“用心管理,护送学生走好高三路”为题分享交流了高三6班班级管理经验。他指出生政史组合的特点及进入高三后出现的问题是:目标较高,焦虑迷茫;压力较大,敏感脆弱;死记硬背,疲劳倦怠。

    针对如上问题,张老师采取如下方法:一、“勤”字当头,“勤”是高三班级管理的核心。这是最好的、也是最简单的方法。班情复杂,学生情绪变化、学习状况、思想动态,需时时把握掌控班级走向,随时监督指导。勤跟,勤观察,勤了解,勤沟通。班主任就是主心骨”“定海神针这是所有班主任、副班主任都在做的方法。也是说起来简单,坚持下来难的方法。二、严明纪律,抓好常规,激励弱生,宽严适度。树立时间观念:早、中、晚(借年级强化管理的东风),紧抓课堂效率,保证自习状态,通报睡前学习情况(班级集体公约、值日班长、学习小组长、自我约束力)三、抓心理辅导,轻装上阵。有这样一种观点:在高考中,考中心态名列第一,考前心态名列第二位,学习方法名列第三,知识储备名列第四。高考既是打知识战也是打心理战,越是临近高考,心态在高考中的作用与意义愈加突出,愈更关键。解决思想问题的几点做法:1、营造班级总体氛围:严肃乐学与轻松高效(班级文化建设、主题班会、尖子生经验介绍);2、班主任充当“救世主”:每当学生情绪消沉,乃至对前途悲观失望时,班主任就要挺身而出,及时把握学生的思想情绪,适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志,给以他们充足的信心!让学生对班主任有一种“盲目的信任”。四、进行必要的学习方法的指导。五、抓好边缘生。

    随后,汤会禄老师分享了高三7班班级管理经验。

    汤老师本着从大处着眼,小处着手的原则,在如下几个方面给了学生学习方法指导:1、如何听好一节课。2、在引导学生试卷分析方面,我常常改变看问题的角度,来帮助学生挖掘自己的潜力。3、在提高学生对周末学习的重视程度及其利用上,我给学生这样一个等式:周六+周日=周一至周五。在如何对待考试试题方面,汤老师指导了1、做选择题、填空题、解答题的最高境界;2、学会如何进行考试分析与总结;3、如何利用参考答案。在教师教学方面,汤老师指出要注意高一、高二与高三管理的侧重点的不同。教学研究是重点,专业要专。而后汤老师针对班内尖子生较多的情况逐个分析了班内尖子生各科学习及心理状态,并表明重视班内学生心理状况的重要。

    两位班主任发言后,北校区前往河北石家庄一中和衡水二中等学校学习的八名教师代表分别介绍了学习体会收获。

    最后,年级主任陈奎才讲话总结陈主任首先对两名班主任的发言作了点评,肯定了两位班主任的辛苦付出和用心总结。随后他指出,英语听力考试临近,各位班主任要做好准备,督促帮助,让学生发挥到最好。最后,结合河北一行的经验介绍,陈主任指出,在学习之外的心理工作思想工作,激励工作尤为重要,让学生心无旁骛地学习,心怀家国地立志,是每个教育工作者应思考和践行的。

收藏 推荐 打印 |作者:文/陆敏 图/刘磊| 录入:刘磊 | 阅读:
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