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南校区2018级同心协作研讨一轮总复习

[日期:2020-04-30]

     4月27—30日,南校区2018级以学科组为单位,组织举行线上集体大备课。这是继前段时间全年级线上听课的进一步教学研讨,是一次专门针对南校区学生特点的专门会议。就线上教学、课后跟踪、总复习等问题进行专项研讨。副校长沙士锦,年级主任李学建,年级管委会成员以及年级督导组成员参加了学科组讨论。

     语文学科组由苗云涛老师主持。苗老师首先明确了本次集备的任务,确立融会贯通、点线面结合的一轮课内文言文复习课型。围绕高广太老师《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》两课的教学课件,组内老师集思广益,纷纷发表自己的见解,思维碰撞、智慧之火火花四溅。最后,结合老师们的意见,苗老师总结出了“诵读→挖空练→梳理→品文→拓展”的五步教学法。一切都处在变化之中,后期结合学生的学习情况,语文教学方式将不断地探索新方法,寻求新突破。

     数学学科组由冉祥宁老师主持,组内老师针对近期的授课听课情况分享了各自的思考与做法。包括分层布置学生作业;组织尖子生交流群;利用自习课或晚间自习录制习题讲解音频、短视频;鼓励和组织学生利用交流群讲解题目等。冉祥宁老师着重分析了当前学生的实际情况和学习困境。宋昆鹏老师提出了建立学科组习题库的建议。

     英语学科组由苏健老师主持,各位老师分别总结分析了本次线上段考出现的问题以及应对措施。针对学生的问题及即将到来的一轮复习,英语组明确了落实措施:加强早读和晚自习的督促,检查学习背诵情况,公布结果;坚持每天的听力训练,定时推送听力技能总结,提高学生的听力能力。苏健老师解读了下一阶段英语复习课堂流程及材料使用计划,强调从细处着手,加强落实。

     物理学科组由刘云老师主持,老师们依次就各自班级线上答疑和作业落实的方法做了介绍。刘云老师带领大家一起研讨了一轮复习的计划和策略。程丰兵老师专门针对刚结束的期中考试试题,带领大家着重分析了物理思维过程,发人深省。物理思维的锻炼、教学过程中的落实都要紧抓不放。

     化学学科组由初汉东老师主持,老师们针对孙新琴老师的一节课进行评课学习,随后每位老师就各自班级线上答疑和作业落实的方法进行了交流讨论。针对即将到来的全面复习,初汉东老师解读了学科组教学计划、一轮复习指导方案、对学生的一轮复习指导,要求进一步强化集体备课,从细处着手,加强落实。

     生物学科组由彭磊老师主讲,针对南校区学生的特色,老师们依次介绍自己在教学过程中的一些可行性做法,相互学习。在课堂教学策略上,生物组进一步明确了总复习计划、环节等问题。高考总复习既要建立统一的课堂模式,要有共性的模块,也要有“自留地”,发挥每个老师的特点,将一轮复习效果最大化。

     政治学科组由武光海老师主持,虽然政治组人数少,但是落实清楚到位,要求规范严格。两位老师就课程进度、作业落实、晚自习辅导、与学生沟通等相互学习切磋。宁配荣老师的特色落实措施赢得了督导组的大力认可。

     历史学科组由陈兴明老师主持,经过历史组老师们的研讨发言,历史组的老师们一致达成共识,南校学生具有踏实、勤奋,执行力强的特点,这是优点。同时也意味着学生一定程度上理解能力相对薄弱。一轮复习一定要发挥学生优势,补足学生短板,夯实基础,提升能力,为二轮三轮的冲刺打下坚实的基础。要贯彻沙校长“低起点、重落实”的精神,执行李主任“在学科组内取长补短,形成合力,达成共识”的指示,把南校历史组教学工作做得更好。

     地理学科组由张莹老师主持,李娜老师和郭颜老师从自己班级的角度分别分享了作业检查落实的情况及一轮复习的想法。张莹老师从学科组的角度分析了线上教学的得与失,以及第二次段考学生存在的问题,并对一轮复习的安排与实施策略进行了详细解读。张莹老师强调要注重对学生的一轮复习学法指导,地理学科要注重与当前新情境的结合,培养学生的地理核心素养,规范学生答题语言,注重一轮复习的效果达成度。

     李学建主任指出,虽然现在的教学模式发生了变化,但是作为人民教师的初心不能忘。教育不是一阵子的事,更是一辈子的事,是一场持久战。接下来线上教学,要进一步落实强化集体备课,紧跟课堂,贡献个人智慧,强大集体力量;南校区不同于其他校区,老师们在教学时要结合南校区学生的特点因材施教,制定个性化教学方案,提高教育效果。

     副校长沙士锦针对总复习课堂教学模式提出要求。复习计划的制定要突出一个“早”字,根据学科实际,尽早形成复习课相对稳定的课堂教学模式。课堂教学的组织要注重一个“实”字,要降低起点,夯实双基,打造南校区实用型课堂。老师们之间相互协作要不惧困难,钻研课堂,全力以赴,一起打赢线上教学持久战、总复习攻坚战。

收藏 推荐 打印 |作者:| 录入:王文平 | 阅读:
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